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Plano de Aula: Minha cidade para educação infantil segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Conheça o nosso plano de aula para educação infantil inspirado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esta atividade é sobre a minha cidade e tem o objetivo de desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais dos alunos.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo e de referência para o ensino básico no Brasil, o que inclui o ensino infantil. A BNCC estabelece princípios educacionais e diretrizes para o ensino e aprendizagem na educação básica. Com base nestes princípios, este plano de aula irá discutir como usar a temática "Minha cidade" no ensino infantil de acordo com a BNCC.

Este plano de aula é voltado para educadores que trabalham com crianças de 4 a 5 anos de idade e oferece um conjunto de atividades que podem ser usadas para auxiliar na compreensão da temática "Minha cidade" por parte dos alunos. O objetivo dessas atividades é ajudar as crianças a compreender melhor como a sua cidade funciona, como as pessoas nela vivem e alguns dos desafios enfrentados pelas cidades ao redor do mundo.

Durante o desenvolvimento deste plano de aula, serão abordados diversos temas, como o meio ambiente e o turismo, bem como a importância de preservar a cultura e a identidade de uma cidade. Além disso, serão abordadas questões como a mobilidade urbana, a responsabilidade social e a integração das pessoas ao meio.

Ao final deste plano de aula, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre o tema "Minha cidade" de uma forma divertida e lúdica. As atividades propostas permitirão que os alunos compreendam o tema de forma mais profunda, assim como também desenvolvam habilidades como trabalho em grupo, capacidade de análise e raciocínio lógico.

Portanto, este plano de aula visa oferecer aos alunos um meio de compreender a temática "Minha cidade" de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, de forma divertida e orientativa.

Planos de Aula BNCC
Sumário

Duração

A duração desta aula é de aproximadamente 45 minutos. Esta aula está planejada para ser usada como uma aula de introdução às crianças sobre o tema "Minha cidade". Durante a aula, as crianças vão desenvolver habilidades básicas sobre o tema, como reconhecer alguns dos principais elementos de uma cidade, entender o papel de cada um deles na vida das pessoas e identificar as características de suas próprias cidades.

Área do conhecimento

Esta aula aborda os conteúdos da área de conhecimento de Geografia, especificamente os conteúdos relacionados ao tema "Minha cidade". Os alunos vão aprender sobre os elementos de uma cidade, como ruas, prédios, parques, escolas, entre outros, bem como o papel de cada um deles na vida das pessoas.

Unidade temática

Esta aula aborda a unidade temática "Minha cidade". O objetivo é ensinar as crianças sobre os principais elementos de uma cidade, como ruas, prédios, parques, escolas, entre outros, bem como o papel de cada um deles na vida das pessoas.

Objeto de conhecimento

Nesta aula, os alunos vão aprender sobre os elementos de uma cidade, como ruas, prédios, parques, escolas, entre outros, bem como o papel de cada um deles na vida das pessoas. Além disso, as crianças vão aprender sobre o que é uma cidade, como elas são organizadas e quais são as principais características de suas próprias cidades.

Habilidades que o aluno deve desenvolver

Durante esta aula, os alunos devem desenvolver as seguintes habilidades: reconhecer os principais elementos de uma cidade, entender o papel de cada um deles na vida das pessoas e identificar as características de suas próprias cidades.

Métodos e recursos didáticos

Para a realização desta aula, serão utilizados os seguintes métodos e recursos didáticos: slides com imagens das principais características de uma cidade, vídeos sobre o tema e exercícios para aplicar o conhecimento adquirido durante a aula.

Método de Avaliação

A avaliação desta aula será feita através de questões de múltipla escolha e respostas curtas. Além disso, também serão usados exercícios práticos para verificar se os alunos estão aplicando corretamente o conhecimento adquirido durante a aula.

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