Plano de Aula: Ensinar inglês para crianças (BNCC)

Ensinar inglês para crianças é uma tarefa gratificante. Crianças têm a capacidade de absorver informação e aprender rapidamente novas línguas. É importante fornecer a elas estrutura e direção apropriadas para ajudá-las a alcançar seus objetivos. Um plano de aula detalhado traça um mapa para o professor para ensinar a língua de forma organizada e progressiva. Este artigo discutirá como desenvolver um plano de aula para ensinar inglês para crianças e garantir que o processo de aprendizagem seja divertido e produtivo.

Instruir crianças em línguas é diferente de ensinar adultos. O ensino de línguas para crianças envolve o uso de materiais didáticos apropriados, adaptando a linguagem para a compreensão das crianças e manter um ritmo de estudo importante para se assegurar de que a criança compreenda e consolide seus conhecimentos. Devido à natureza da aprendizagem das crianças, planos de aula bem desenvolvidos são essenciais para proporcionar a elas suporte e direção adequadas ao longo de seu processo de aprendizagem.

Muitos pais optam por ensinar inglês aos seus filhos desde cedo. De fato, de acordo com um relatório da Brookings Institution, cerca de um quarto das crianças entre 3 e 17 anos já estudam inglês. O ensino de inglês para crianças também é uma área em crescimento na educação global. Por causa disso, desenvolver habilidades adequadas para ensinar línguas é uma parte importante da formação dos professores.

Este artigo discutirá algumas das estratégias e conceitos fundamentais para o ensino de língua inglesa para crianças. O foco geral será em apresentar os principais aspectos de um plano de aula bem desenvolvido, incluindo os tópicos que devem ser abordados e algumas técnicas para tornar a experiência de aprendizagem das crianças divertida e interativa. Ao final deste artigo, você será capaz de desenvolver a estrutura básica para produzir um plano de aula eficaz e motivador.

Duração

A duração desta aula será de uma hora. Esta aula focará no ensino de inglês para crianças com idades entre 4 e 8 anos. Durante a aula, os alunos terão a oportunidade de aprender e praticar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês.

A aula será dividida em quatro partes: introdução, ensino de vocabulário, jogo de prática e avaliação. A introdução tem como objetivo apresentar o assunto e motivar os alunos a aprender. A segunda parte será dedicada ao ensino de vocabulário e ao uso das palavras em contexto. A terceira parte será dedicada a um jogo de prática, que irá ajudar os alunos a usar as palavras que aprenderam na parte anterior. Por fim, a última parte será dedicada à avaliação dos alunos para verificar o seu progresso.

Durante a aula, serão usadas diferentes formas de ensino, incluindo jogos, músicas, histórias, atividades interativas e prática oral. Estes métodos e recursos ajudarão a manter a atenção dos alunos e a tornar a aula mais divertida e interessante.

Área do conhecimento

Esta aula abordará a área de conhecimento de língua inglesa. O objetivo desta aula é desenvolver as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês dos alunos. Os alunos aprenderão a usar palavras em contexto e a praticar a leitura, a escrita e a conversação em inglês.

A unidade temática desta aula será o vocabulário básico em inglês. Os alunos aprenderão os nomes de animais, frutas, cores, números, formas e outras palavras básicas em inglês. Eles também aprenderão a usar estas palavras em frases e diálogos. O objeto de conhecimento desta aula é a língua inglesa, com ênfase no vocabulário básico e na prática da leitura, da escrita e da conversação.

Os alunos devem desenvolver as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. O objetivo é que os alunos sejam capazes de usar o vocabulário básico em inglês para se comunicar com outras pessoas, ler e escrever frases simples e compreender o que os outros estão dizendo.

Métodos e recursos didáticos

Os métodos e recursos didáticos usados nesta aula incluem jogos, músicas, histórias, atividades interativas e prática oral. Estes métodos e recursos ajudarão a manter a atenção dos alunos e a tornar a aula mais divertida e interessante. Os jogos ajudarão os alunos a praticar o uso das palavras em contexto e a praticar a leitura, a escrita e a conversação. As músicas e as histórias ajudarão os alunos a compreender o vocabulário e a praticar a compreensão auditiva. As atividades interativas ajudarão os alunos a praticar o uso das palavras em frases e diálogos.

Além disso, serão usados recursos audiovisuais, como vídeos, áudio, imagens e slides. Estes recursos ajudarão a enriquecer a aula e a torná-la mais interessante e atraente. Os alunos também terão a oportunidade de praticar a leitura, a escrita e a conversação com outros alunos usando os recursos audiovisuais.

Os materiais usados nesta aula incluem livros, folhas de trabalho, cartões de vocabulário, jogos e outros materiais didáticos. Estes materiais ajudarão os alunos a compreender o vocabulário e a praticar a leitura, a escrita e a conversação. Os livros e as folhas de trabalho ajudarão os alunos a praticar a leitura e a escrita. Os cartões de vocabulário ajudarão os alunos a lembrar as palavras e os jogos ajudarão os alunos a praticar o uso das palavras em contexto.

Método de Avaliação

O método de avaliação usado nesta aula incluirá a avaliação dos alunos durante a aula e a avaliação final. Durante a aula, os alunos serão avaliados por meio de atividades interativas, jogos, perguntas e respostas, prática de diálogos e outras atividades. Estas atividades ajudarão a verificar o progresso dos alunos e a identificar os seus pontos fortes e fracos.

A avaliação final será realizada no final da aula. Esta avaliação incluirá uma prova escrita e uma prova oral. A prova escrita incluirá perguntas sobre o vocabulário aprendido e exercícios de leitura e escrita. A prova oral incluirá diálogos e perguntas sobre o vocabulário aprendido. Esta avaliação ajudará a verificar o progresso dos alunos e a identificar os tópicos que precisam ser trabalhados.

Esta aula também incluirá avaliações informais para verificar o progresso dos alunos. Estas avaliações incluirão observações dos alunos durante a aula, a verificação da participação dos alunos nas atividades e a verificação do uso correto das palavras aprendidas. Estas avaliações informais ajudarão a verificar o progresso dos alunos e a identificar quais pontos precisam ser aprimorados.